TRABAJO FINAL: LA CÁMARA OSCURA

LAS TICS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

PROGRAMAS INFANTILES

Programas Infantiles de Television from Zamul

PRESENTADO POR:  Karen Lorena Gaitán 20112187013
                                     Zulma Guezguan        20112187098

VIVENCIA ESCOLAR III

A continuación se presenta uno de los días de experiencia, en la vivencia escolar III, donde todos en  la Fundación Dejando Huella, Jardín Ángeles de Amor celebramos EL DÍA DEL NIÑO.

reseña de los blogs visitados

Cómo trabajar las TIC en el aula de clase from Zamul

Análisis de las Preguntas

Analisis de entrevista from Zamul

Científicos Colombianos

Científicos Colombianos Reconocidos from Zamul

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR...

• ¿Qué haría como pedagoga infantil para generar en los niños un sentido crítico frente a las nuevas tecnologías o un distanciamiento autónomo de ellas? Justifique su respuesta.

Realizaría campañas, programas, en donde se le enseña al niño a autorregularse frente a las tecnologías. Se les enseñara a preguntarse: ¿Qué quiere aprender? ¿Qué beneficio le traerá para su vida cierto artefacto? ¿Qué quiero comprar? ¿Para qué lo voy a comprar? ¿En qué me beneficia? ¿En realidad me va hacer de mucha utilidad tal objeto? Se le enseñara a cuestionarse todo el tiempo, a aprender a tomar decisiones frente a lo que quiero o no quiero aprender, saber, conocer, que toma y que deja en la formación de su persona.

Les enseñaría cada uno de los artefactos tecnológicos que están usando constantemente, les preguntaría ¿Cómo los están utilizando? ¿Para que los están utilizando, con qué fin? ¿Qué les aporta para enriquecer su conocimiento?

Pienso que al conocer las utilidades, los beneficios que le aporta cierto artefacto tecnológico a cada uno de los niños, les ayudara a ser críticos frente a lo que quieren conocer o aprender para sus vidas, desechando lo que consideren inútil.

• ¿El lenguaje de las nuevas tecnologías ha transformado las prácticas comunicativas en el hombre y especialmente en la infancia? si, no ¿por qué?

Si. Porque el acceso a internet permite que los niños participen en  redes sociales; Hip5, facebook, sónico, twiter, Myspace… en donde pueden hablar con amigos y diferentes personas, así no las conozcan personalmente. El celular es otro medio de comunicación inmediata, permite saber en dónde, con quien y que está haciendo la persona, el correo electrónico. La mayoría de los niños tienen una vida social virtual, interactúan más en el mundo virtual que en el natural. Una computadora o un accesorio tecnológico tienen más importancia y predomina sobre las personas que incluso están presentes a nuestro alrededor.  

CIENTÍFICO COLOMBIANO

Raúl gonzálo cuero rengifo from Zamul

CIENTÍFICO COLOMBIANO

Rodolfo llinás riascos from Zamul

CIENTÍFICA COLOMBIANA

Ángela Restrepo Moreno from Zamul

CIENTÍFICO COLOMBIANO

Francisco Javier Lopera Restrepo from Zamul

UN DÍA DE LA VIDA DE: JUAN FELIPE

PRESENTADO POR: 

Karen Lorena Gaitan Mesa         20112187013
Zulma Güezguan Medina             20112187098

ENCUESTA PARA APLICAR A NIÑOS DE JARDIN “ANGELES DE AMOR”

1.)  ¿Sales a jugar al parque o a otro sitio?

2.)  ¿Compartes mucho tiempo con tus padres?

3.)  ¿Tienes  computador?

4.)  ¿sabes utilizar el  computador?

5.)   ¿Pasas mucho tiempo en el computador?

6.)  ¿Qué haces en el computador?

7.)  ¿Qué programas de televisión ves?

8.)  ¿pasas mucho tiempo viendo televisión?

9.)  ¿Qué es  lo que más te gusta jugar?

10.)  ¿En tu casa te leen cuentos o algún libro?

11.)  ¿Tú tienes celular?

12.)  ¿Para qué lo usas o para que usan el celular?

13.)  ¿Tus padres te enseñaron a utilizar el celular?

14.)  ¿Prefieres los libros o los computadores?

Estas preguntas se formularon con el propósito de hacerlas a un grupo de niños de entre 4 y 5 años de edad. Queremos saber con que frecuencia utilizan las maquinas o hacen alguna actividad al aire libre.

Presentado por:

karen Gaitán Mesa                      Cód. 20112187013

Zulma Güezguán Medina            Cód. 20112187098

34 núcleos socioproductivos abren oportunidades a consorcios públicos y privados

18 MARZO 2013 | ECONOMÍA | SIN COMENTARIO

El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación anunciado por la Presidenta se viene ejecutando sobre 34 núcleos socioproductivos estratégicos que articulan sector público y privado. Prioridad para agroindustria, ambiente y desarrollo sustentable, desarrollo social, energía, industria y salud.

“Comenzamos a financiar consorcios públicos-privados. Los empresarios y los investigadores tienen que venir con un proyecto novedoso, que incluya el desarrollo de nuevas tecnologías”, indicó y señaló que para eso hubo que “poner una ‘zanahoria’ más grande” con un financiamiento de “hasta siete millones de pesos”, sostuvo el ministro de Ciencia Lino Barañao.

Señaló que para avanzar en la realización del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación- Argentina Innovadora se hizo una “aproximación bastante pragmática”.

Explicó que en Argentina ya hay investigadores avanzando en desarrollos en nanotecnología, biotecnología, y en las nuevas tecnología de la comunicación y la información; y que el objetivo es aplicarlo para diferentes áreas (como la salud), problemáticas u oportunidades (económicas).

“El conocimiento permite incorporar valor”, dijo Barañao y puntualizó que el objetivo es “el crecimiento económico verde, que es sostenible con inclusión social, y no se puede tener un desarrollo verde, sin tener materia gris”.

Los núcleos identificados en el plan son:

• Sistemas de captura, almacenamiento y puesta en disponibilidad de datos;
• Manejo de recursos hídricos;
• Restauración de ambientes degradados;
• Reducción de las emisiones de gases con efecto invernadero;
• Uso racional de la energía;
• Reciclado de distintas corrientes de residuos;
• Adaptación al cambio climático en ambientes urbanos;
• Valoración económica, medición y evaluación de servicios ecosistémicos.

Estos núcleos, que signarán el desarrollo del Plan durante los próximos años, en 2012 se pusieron en marcha con once mesas de implementación que reuniendo a dirigentes del sector gubernamental, del sector científico y de las empresas.

Fue, así, promovida la conformación de consorcios público-privados que se orienten al aprovechamiento de recursos energéticos renovables, como la energía solar y la biomasa, y actualmente, se desarrollan los perfiles de propuesta para la apertura de convocatorias para proyectos destinados a la remediación de suelos y de efluentes líquidos contaminados.

Calidad de vida

La viceministra de Ciencia y Tecnología, Ruth Ladenheim, explicó que “nuestro plan refleja la voluntad y compromiso de que las intervenciones del sistema científico-tecnológico contribuyan a preservar la calidad de vida de la población, a asegurar la protección de los recursos naturales renovables para su aprovechamiento actual y futuro y a instaurar patrones productivos sustentables y compatibles con un medio ambiente sano”.

El Ministerio cuenta con una comisión asesora sobre biodiversidad y sustentabilidad que formula y recomienda estrategias dirigidas a la conservación y la utilización de los componentes de la diversidad biológica, reconociendo el valor intrínseco de la biodiversidad, su importancia como elemento básico para la supervivencia de la humanidad y su relevancia como objeto de estudio científico, además de su significado social, económico, cultural y educativo.

TOMADO DE:

http://laregionnoticias.com.ar/diario/?p=824

Carlos Jean, digital también para Android

Publicado el martes 12 de marzo de 2013

CREADA POR TELEFÓNICA

Apps móviles, la esperanza para los artistas

Nora Herrera.– El consumo de contenidos a través de dispositivos móviles no deja de aumentar y artistas, como Carlos Jean, empiezan a ver en el mercado de las Apps una esperanza para consolidar su trabajo en digital y ofrecer salidas al tópico de "en Internet todo es gratis". La aplicación del reputado Dj, creada por Telefónica, ya está disponible en Google Play Store y próximamente estará en Samsung Apps. Desde octubre, los usuarios de iPhone (Apple Store) podían disfrutar de los consejos y la música de Carlos Jean.

La aplicación, en este caso gratuita aunque incluye una sección Premium, es algo más que un nuevo producto para hacer llegar el contenido a los fans del artista. Para Carlos Jean supone un "potente canal de comunicación para responder a sus seguidores y una herramienta vital de cara al futuro".

Al albor de los datos, no es de estrañar que artistas como Carlos Jean prueben con las apps. Según la serie "El negocio de aplicaciones", publicada recientemente por The Wall Street Journal, el sector mundial espera generar más de 25.000 millones de dólares en ingresos este año, un 62% más que en 2012, según Gartner. Ojo al dato para los artistas: es más del doble de la taquilla del sector cinematográfico el año pasado.

España parece un buen país para probar suerte con el mercado de las apps. Según los datos de The AppDate, estamos en el primer país de Europa en penetración de smartphones y se descargan a diario 2,7 millones de aplicaciones, 16 cada segundo.

¿Y cuanto puedo pedir por cada aplicación? En 2012, el precio medio por una aplicación en la tienda de Apple fue 3,18 dólares para iPhone y 4,44 dólares para iPad, según Distimo. Las apps de Android tienen un coste similar con un promedio de 3,06 dólares en la Google Play.

Sin embargo, en estos primeros momentos, muchos artistas apuestan por las aplicaciones gratuitas. Es el caso de la app de Carlos Jean que proveé a sus seguidores de sesiones completas y exclusivas. Además, el Dj ha querido atender las miles de peticiones que le envían sus seguidores solicitándole consejos de producción musical e incluye un curso de producción. De hecho, el artista se atreve con todo, no sólo en lo tecnolóico, y ha también ha incluido un curso de cocina. La aplicación cuenta incluso con una red social propia, donde el artista está permanentemente en contacto con sus usuarios

La Aplicación oficial de Carlos Jean fue desarrollada por Fraile&Blanco, Telefónica y MUWOM


TOMADO DE:
http://www.capitalmadrid.com/2013/3/12/0000028977/carlos_jean_digital_tambien_para_android.html

Telefónica presenta su oferta sobre uso pedagógico de las TIC en Learning Xperienc

Publicado el miércoles 13 de marzo de 2013

Telefónica ha presentado su propuesta tecnológica en materia educativa en la nueva sala Learning Xperience, en el Corporate Innovation Center (CIC) de Distrito Telefónica en Madrid. El objetivo es responder tanto las necesidades de los colegios, públicos o privados, como las de ámbitos, como las empresas.

La operadora se convierte así en un integrador de productos y servicios que abarca desde la conectividad, hasta las plataformas y contenidos, pasando por los servicios de formación en nuevas tecnologías y los dispositivos móviles como soporte.

La implantación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la vida cotidiana es una realidad, a día de hoy nos encontramos ante un nuevo contexto en el que los estudiantes se mueven cada vez más en un entorno digital. Según el informe Horizon Report 2012- 2017 realizado por NMC*, la demanda de los estudiantes hoy en día se orienta a poder estudiar y aprender desde cualquier lugar y en cualquier momento. Una forma diferente de relacionarse y entender el mundo a través de las TIC, por ello, el uso de esta tecnología dentro del aula supone grandes avances en materia educativa.

Carolina Jeux, directora general de Telefónica Learning Services, empresa especializada en servicios integrales de educación para empresas y administraciones públicas, señala que "Telefónica está haciendo una clara apuesta por la formación en todos los ámbitos tanto en la educación obligatoria, la universitaria y la Formación Profesional" y defiende "el nuevo papel de los móviles y tablets como tecnologías clave para el aprendizaje".


TOMADO DE:
        http://www.capitalmadrid.com/2013/3/13/0000029004/telefonica_presenta_su_oferta_sobre_uso_pedagogico_de_las_tic_en_learning_xperience.html

Marsella,cuna de cultura

eldiario.com.co / RISARALDA

Publicado 19/03/2013

Rubén Darío Varela

Con una inversión de tres millones de dólares, varias bibliotecas públicas del país que son prueba piloto del proyecto TIC que viene adelantando la Fundación Bill & Melinda Gates con apoyo del Ministerio de Cultura, son protagonistas del avance de esta iniciativa que se empezó a desarrollar en 26 municipios de Colombia. 

En especial se tuvo en cuenta a la Biblioteca Pública de Marsella por idear uno de los proyectos más atractivos con la implementación de equipos de tecnología, según lo dio a conocer la oficial de Programas de Bibliotecas Globales de la Fundación Bill & Melinda Gates, Sandra Fried, en su visita ayer a este municipio risaraldense.

El logro

Ante el hecho de contar con un proyecto estructurado como lo es la elaboración de un libro en el que se recopila la historia, la geografía, la cultura, las tradiciones y todos los aspectos relacionados con esta localidad y la creación del CD con este mismo contenido, además de iniciar todo un proceso de capacitación de tecnología para los adultos mayores y de apuntarle a que los agricultores del municipio cuenten con herramientas tecnológicas para agilizar su trabajo, hicieron que Marsella fuera elegida como biblioteca piloto del país por el Ministerio de las TIC para la aplicación de esta iniciativa.

De acuerdo con Santiago Amador, director de la Protección del Ministerio de las TIC, por todo este proyecto Marsella será sitio piloto para la aplicación del denominado Manual de TIC de Protección de Bibliotecas.

“Este manual se trata de una serie de actividades que están pensadas para hacer con el computador y una cámara de videos la opción perfecta para producir contenidos digitales”, dijo Amador.

El balance

El Diario del Otún consultó la opinión de Sandra Fried, quien manifestó sentirse complacida con los avances mostrados por la Biblioteca Pública de Marsella.

"Estoy gratamente sorprendida con el avance obtenido porque es más importante verificar el proceso de como serán aprovechados estos recursos otorgados y Marsella cumple con los requisitos", dijo Fried.

Otro de los logros a los que se llegó con la visita, es la confirmación en el mes de mayo de la entrega oficial de los implementos de tecnología que hacen parte del proyecto cultural.

Dotación

Según Adriana María Grisales, coordinadora de la Biblioteca Pública de Marsella, espera que este mes se haga la entrega oficial de diez tablets, un teatro en casa, una video cámara, una cámara digital, una cámara fotográfica y un software.

"Además de esta dotación esperamos una de ellas con ansiedad y es la maleta de películas que nos van a otorgar, teniendo en cuenta que uno de los proyectos piloto de la biblioteca es el programa de cine que se pretende llevar a barrios y veredas de Marsella", dijo Grisales.

Por otro lado, la alcaldesa de esta localidad, Piedad Colombia Duque, calificó de positiva la visita de Sandra Fried para los intereses culturales de Marsella. 

“Ya empezamos a capacitar a los adultos mayores porque tenemos conocimiento que con este proyecto que se está adelantando en el país existen buenas experiencias con ellos y nosotros no nos vamos a quedar atrás”, dijo Piedad Colombia Duque.

Visita a Marsella

Además de la visita a Marsella, en horas de la mañana también se hizo presencia en la Biblioteca Pública Ramón Correa Mejía, de Pereira, mientras que en horas de la tarde se visitó la Biblioteca Pública Rural de la vereda Quiebra de Naranjal en el municipio de Chinchiná (Caldas), lugar en donde según Jorge Elmer Valencia Ayala, director de esta biblioteca, se están manejando diferentes programas de promoción a la lectura, cursos de capacitación para gente adulta "y estamos en pleno proceso de realizar otros proyectos como los es el semillero de periodistas y reporteros".

TOMADO DE:

http://www.eldiario.com.co/seccion/RISARALDA/marsella-cuna-de-cultura1303.html

LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS EN TIEMPOS DE CAPITALISMO COGNITIVO

Cartografiando las resistencias en educación 1

(Borrador en construcción)

Marco Raúl Mejía J.

Planetapaz

Expedición Pedagógica Nacional

Programa Ondas

C.) UN NUEVO ESCENARIO DE PODER-CONTROL POR LO TANTO, DE RESISTENCIAS

http://prezi.com/q6uvdr5z_smx/present/?auth_key=yt4fkzx&follow=1ik1lh6acyr1

LA CAMARA DE JUGUETE

TOMADO:
http://www.youtube.com/watch?v=4PSTrxjdGCE

Camara Estenopeica

Una cámara estenopeica (del griego στένω/steno estrecho, ὀπή/ope abertura, agujero) es una cámara fotográfica sin lente, que consiste en una caja a prueba de luz con un pequeño orificio por donde entra la luz. Para producir una imagen nítida es necesario que esta apertura sea muy pequeña, del orden de 0,5 mm (1/50 pulgadas).

  

   


tomado de:
http://www.youtube.com/watch?v=Nt3Sg7MiDIU 

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_estenopeica

las pedagogias criticas en tiempos de capitalismo cognitivo

Las pedagogias críticas en tiempos de capitalismo cognitivo from Zamul

Las Pedagogías criticas en tiempos de capitalismo cognitivo from Zamul

Juguetes Tecnologicos para regalar en Navidad from Zamul

Tabletas para niños from Zamul